BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tuhan Yang Maha Esa telah memberikan kepada kita semua sesuatu yang sangat berharga ,dan pemberian itu kita dengan makhluk lainya yang diciptakan Allah SWT .Yakni apa yang disebut dengan akal .Dengan akal kita dapat berpikir ,mencari tau apa yang dipermukaan bumi ini ,menganalisis sesuatu, serta menemukan akar permasalahan , selanjutnya menemukan alternatifnya dalam pemecahannya, kemudian memberikan kesimpulan.
Proses berpikir seperti diatas akan menjadi abadi apabila dituangkan dalam bentuk tulisan. Tulisan tersebut dituliskan/ dinamakan karya tulis. Karya tulis sangat bermacam-macam jenis dan bentuk ; misalnya, novel, makalah, cerpen, jurnal dan lain-lain.
Jurnal merupakan karya tulis yang sudah banyak peminatnya. Jurnal merupakan karya tulis yang di luangkan dalam buku yang di buat oleh beberapa orang yang di dalamnya terdapat judul berbeda dan oleh orang yang berbeda. Jurnal selalu di terbitkan paling tidak dua kali setahun dan selalu diperbaharui oleh isi dan topiknya .
Dalam pembuatan jurnal bukanlah hal yang mudah, tak seperti membalikkan telapak tangan. Sang penulis harus mampu memahami cara penulisan karya tulis yang benar , baik dari segi bahasa, ejaan, kalimat ,ketepatan menempatkan paragraf dan front.
Kalimat, diksi, kata, paragraf dan ejaan yang benar dapat dikatakan hal yang penting dalam pembuatan jurnal. penulisan kalimat, diksi, kata, paragraf, dan ejaan yang salah dapat menyebabkan kesalahan, keahlian dalam penafsiran arti sebenarnya.
B. Rumusan masalah
Adapun rumusan masalah yang dapat disimpulkan dari latar belakang adalah sebagai berikut :
1. Apakah yang dimaksud dengan :
a. Diksi
b. Kalimat
c. Paragraf
d. Kata, dan
e. Ejaan
2. Apa saja kesalahan penulisan diksi, kalimat, paragraf kata, dan ejaan yang terjadi dalam jurnal Al-Izzah karangan Dr. Nyayu Khodijah ,S .Ag,M.Si. yang berjudul REFLECTIVE LEARNING : PENDEKATAN INOVATIF DALAM PEMBELAJARAN PAI ?
C. Tujuan
1. Dapat mengetahui apa yang dimaksud dengan diksi, kalimat , paragraf, kata dan ejaan .
2. Dapat mengetahui kesalahan diksi, kalimat, paragraf ,kata, dan ejaan yang terjadi dalam jurnal Al-Izzah karangan Dr. Nyayu Khodijah ,S.Ag,M.Si. yang berjudul REFLECTIVE LEARNING : PENDEKATAN INOVATIF DALAM PEMBELAJARAN PAI?
BAB II
PEMBAHASAN
KESALAHAN DIKSI, KALIMAT , PARAGRAF , KATA, DAN EJAAN DALAM JURNAL AL-IZZAH
A. Pengertian
a. Pengertian Diksi
Diksi dapat diartikan sebagai pilihan kata pengarang untuk menggambarkan cerita mereka Diksi bukan hanya berarti pilih-memilih kata.
b. Pengertian Kalimat
Kalimat adalah rangkaian kata-kata yang mengutarakan suatu pikiran atau perasaan atau satuan kebahasaan yang setidaknya memiliki unsur subjek dan predikat.
c. Pengertian Paragraf
Paragraf adalah satuan bahasa tulis yang terdiri dari beberapa kalimat. kalimat-kalimat di dalam paragraf harus di susun secara runtut dan sistematis, sehingga dapat di jelaskan hubungan antara yang satu dan kalimat yang lainnya dalam paragraf itu. Paragraf juga bisa dikatakan sebutan lain untuk alinea .
d. Pengertian Kata
Kata adalah tutur bunyi yang mengandung arti.
e. Pengertian Ejaan
Ejaan adalah keseluruhan peraturan bagaimana melambangkan bunyi ujaran dan bagaimana antarahubungan, antara lambang-lambang itu (pemisahan dan penggabungannya dalam suatu bahasa ), secara teknis , yakni dimaksud ejaan adalah penulisan huruf, penulisan kata, dan pemakaian tanda baca .
B. Kesalahan Diksi, Kalimat,Paragraf, Kata, dan Ejaan.
1. Identitas Jurnal
Judul Jurnal : Al-Izzah
Judul Karangan : Reflective learning : Pendekatan inovatif dalam pembelajaran PAI
Pengarang : Dr.Nyayu Khodijah , S,Ag, M.Si.
Penerbit : Jurusan Tarbiyah STAIN Kendari
Volume : 1
Tahun Terbit : 2 Desember 2007
Jumlah Halaman : 35
2. Kesalahan Diksi
Aneka kasus diksi
Pada bagian berikut ini , kepada anda akan diberikan sejumlah kasus kebahasaan yang berkaitan dengan diksi atau pemilihan kata. Adapun kesalahan penulisan diksi dalam Jurnal Al-Izzah dari kasus diksi adalah sebagai berikut :
Bentuk yang ada disebelah kanan bentuk yang paling benar !
· Kasus karenanya - karena itu
· Kasus ramadhan - Ramadan
· Kasus antara…dengan – antara…dan
· Kasus ketimbang – dari pada
· Kasus disebabkan -disebabkan oleh
· Kasus ihlas –ikhlas
· Kasus nampak - tampak
· Kasus analisa –analisis
· Kasus pake – pakai
· Kasus memerhatikan – memperhatikan
· Kasus ketemu –bertemu
· Kasus tentunya – tentunya
· Kasus antar manusia – antarmanusia
3. Kesalahan kalimat
Penggunaan kalimat yang salah dalam jurnal Al-Izzah, Menurut para ahli, kekurang berhasilan pendidikan agama islam di sekolah dapat disebabkan oleh berbagai faktor. kesalahan penulis tersebut yaitu karena penulis tidak menggunakan spasi dalam penulisan sebuah kalimat .(pembahasan ,paragraph,4 hal.14).Bloom, seperti yang dikutip oleh Smith dan Ragan ,menyatakan bahwa sebagian besar peserta didik dapat menguasai apa yang diajarkan kepadanya, dan tugas pembelajaran adalah mangkondisikan lingkungan belajar yang memungkinkan peserta didik menguasai bahan yang diberikan. (Pendahuluan, paragraph,5 hal.21.) kesalahan penulisan tersebut karena menggunakan kata tidak baku contoh (Bloom). Didalam jurnal Al-Izzah ini banyak kesalahan penulisan , menulis kalimat tidak memakai spasi dan banyak menggunakan kalimat-kalimat atau kata-kata tidak baku. Mulai dari (Pendahuluan, Pembahasan, hal. 13-35).
4. Kesalahan Kata
Penulisan kata yang salah
1.Dipelajarinyas (Pendahuluan ,paragraf 1,hal. 13)
2. kurnag (Pendahuluan ,paragraf 2,hal.13)
3. Pendidikasn(Pembahasan, paragraf 4,hal.14)
4.Seyogianya (Pembahasan, paragraf 3,hal.15)
5. Dikotomi ( Pembahasan ,paragraf 3,hal .15)
6. Peribadatan(Pembahasan,paragraf 4,hal.15)
7. Islamb ( pembahasan,paragraf 3,hal.16)
8.Pretasi(pembahasan,paragraf 1,hal.17)
9. manum(pembahasan,paragraf 2,hal,19)
10. keimana (pembahasan,paragraf 3,hal 23)
11.Tarikh ( pembahasan,paragraph 2,hal 23)
12. Berikuta (pembahasan,paragraf 2,hal 26)
13.Kemungkinana (pembahasan,paragraf,2,hal 29)
14. Yaitua (pembahasan ,paragraf 3,hal 32)
5. Kesalahan paragraf
Kesalahan penulisan paragraf ,didalam paragraf pengembang /paragraf intinya paragraf ini tidak mengembangkan ide pokok karangan.
6. Kesalahan Ejaan
a. Penulisaan Kata yang Salah
1. Dipelajarinyas (pendahuluan, paragraf 1,hal.13)
2. Kurnag ( pendahuluan,paragraf 2,hal.13)
3.Sinyalemen (pembahasan,paragraf 1, hal. 14)
4.Dipersepsikan ( pembahasan,paragraf 3,hal. 14)
5. Dicapasi (pembahasan,paragraf 1,hal .11)
6.Didika (pembahasan, paragraf 4,hal.17)
7.Sentarala (pembahasan, paragraf ,3,hal.20 )
8. Kecila (pembahasan, paragraf,1,hal.22 )
9. Pebbelajaran (pembahasan, paragraf ,2, hal .23 )
10. Terlihast (pembahasan ,paragraf ,3,hal.25 )
b. Penggunaan tanda baca yang salah
1. Tanda Titik (.)
- “….. dalam istilah C.Y Glock, dan R .Stark”. (pembahasan ,paragraf 3, hal .15). Dalam kalimat ini tidak menggunakan tanda baca titik (.) dipakai untuk akhir singkatan nama orang, jadi penggunaan kalimat yang benar ialah :
“…… dalam istilah C.Y. Glock dan R. Stark. “
2. Tanda Koma (,)
- “…..Selanjutnya berdasarkan hasil evaluasi diatas ,dilakukuan perbaikan, desain….” (pembahasan ,paragraf 25 hal.)
Tanda koma dipakai diantara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan.Tetapi, jika perincian tidak lebih dari dua maka tidak perlu digunakan tanda koma (,) cukup memakai kata penghubung “DAN”.
Jadi kalimat yang benar ialah :
“ Selanjutnya berdasarkan hasil evaluasi diatas, dilakukan perbaikan desain…….”
c. Kaidah Penggunaan Ejaan yang Salah
1. Judul pembahasan
a. Sekolah menengah atas ( SMA) negeri
b. Data siklus
Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua kata di dalam nama buku, majalah, surat kabar, dan judul karangan, kecuali partikel di, ke, dari, untuk, tentang, bagi, dan serta, lagi, itu, dan ini.
Penulisan yang benar ialah :
1. Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri
2. Data Siklus
d. Menghindari kata-kata yang tidak baku karena karena berkaitan dengan dimensi kelisanan dan kedaerahan
Dalam menulis karya tulis, telah ditekankan untuk menggunakan bahasa yang baik dan lugas. Selama kata baku lebih bisa mengerti oleh pembaca telah baku dan seyognya menggunakan kata yang baku. Dalam jurnal ini ada beberapa kata yang tidak baku, antara lain sebagai berikut:
Bloom = belum, (hal. 20,paragraf 2 )
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
1 . pengertian
a. Diksi dapat diartikan sebagai pilihan kata pengarang untuk menggambarkan cerita mereka.Diksi bukan hanya berarti pilih-memilih kata.
b. Kalimat adalah rangkaian kata-kata yang mengutarakan suatu pikiran atau satuan kebahasan yang setidaknya memiliki unsure subjek dan predikat.
c. Paragraf adalah satuan bahasa tulis yang terjadi dari beberapa kalimat dan paragraf juga bisa dikatakan sebutan lain untuk alinea.
d. kata adalah tutur bunyi yang mengandung arti.
e .Ejaan adalah keseluruhan peraturan bagaimana melambamgkan bunyi ujaran dan bagaimana antarhubungan antar lambang-lambang itu (pemisahan dan penggabungannya dalam suatu bahasa ) .Secara teknis ,yakni dimaksud dengan ejaan adalah penulisan huruf, penulisan kata, dan pemakaian tanda baca.
2. Kesalahan – kesalahan penulisan dalam jurnal Al – Izzah yang berjudul “ Reflective Learning : Pendekatan Inovatif dalam Pembelajaran PAI “
B. Saran
Kami berharap dalam penulisan karya tulis lebih diperkalikan lagi ketepatannya disegala unsur dalam penulisan karya tulis, agar terjadi kesinambungan amanat yang ingin disampaikan penulis Kepada pembaca.
